Nivel 1 Bebé
Objetivos de la formación
-La palpación es el medio (la herramienta) que permite al osteópata comunicar con los tejidos, lo que Rollin Becker resumió con sus palabras, celebres a partir de ese momento: « Solo los tejidos saben ».
-El objetivo de la formación es permitiros adquirir una nueva herramienta de trabajo aplicable en la consulta desde que se acaba el cursillo.
-Los dos primeros días serán necesarios para tratar la técnica tisular aplicable a cualquier ser vivo, a cualquier ser consciente.
-El tercer día estará centrado en la aplicación de todo ello en el abordaje y el tratamiento del lactante, asunto que me interesa muy particularmente.
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Medios puestos en marcha
A lo largo de los 4 días, numerosas prácticas permitirán experimentar de inmediato los conceptos teóricos presentados.
El número de plazas se limita voluntariamente a 16 participantes para poder dedicar el tiempo suficiente a cada uno.
Prerrequisitos para esta formación
Ser estudiante D.O. o estudiante de osteopatía de un colegio autorizado, al final de sus 5º y 6º año. No es necesario ningún prerrequisito en lo que concierne al abordaje tisular para entrar en este cursillo pediátrico. El modelo tisular, tal como Pierre Tricot lo presenta, se retoma en su totalidad.
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Programa
Primer día
Introducción
El lactante ¿quién es este ser?
-Interés de la osteopatía en el lactante
-El lactante, algunos elementos recordatorios
La consciencia corporal y la comunicación tisular
-Liberar la vida
-Definición de la consciencia y del SER
-La palpación y sus parámetros subjetivos y objetivos
Segundo día
-Abordaje craneal global
-Energía=información en movimiento: el traumatismo, el estrés y lo metabólico.
-Modelización del caso osteopático
-Modus operandi
-Las técnicas:
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Descompresión uterina global
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Técnica Base/bóveda
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Técnicas de las partes condilares
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Técnica hepática y sobre el mediastino
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Técnica pelvis global
Tercer día
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Técnica específica de la pelvis
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Técnica de las membranas
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Charnela C/D y Cintura escapular
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Esfera anterior
-Definiciones: Still-point, parada forzada y fulcrum
Proceso fisiológico del nacimiento
Anamnesis dinámica y semiología
Cuarto día
Semiología:
-Los trastornos ORL y digestivos
-Los trastornos del comportamiento y de la postura
-La plagiocefalia y la torticolis.
Casos clínicos
Preguntas-respuestas
Un peu d'histoire :
Sutherland à dit : « La technique ostéopathique est une application intelligente du sens tactile et du sens proprioceptif permettant de rechercher le problème correct dans le corps du patient. Il n'est pas possible d'acquérir les compétences opérationnelles et de diagnostic nécessaires pour une bonne pratique de l'ostéopathie en regardant simplement les manipulations de ses confrères. L’ostéopathe est un praticien qui pense, et non un bricoleur.
Par conséquent, la technique ne peut être enseignée par la démonstration d’une série de manipulations. L’étudiant peut acquérir ces compétences en travaillant aux côtés d’un moniteur. Il est possible d’enseigner de main en main en étudiant les tissus vivants et en les guidant soigneusement, doucement, fermement, et scientifiquement vers leurs relations normales. Le toucher est essentiel pour le traitement, ainsi que pour le diagnostic. » (William Garner Sutherland, Enseignements dans la science de l'ostéopathie, p. 170.)
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Ce guide pour moi fut et reste Pierre.
Il m'a guidé, accompagné (aujourd'hui encore) afin que je comprenne, acquière et applique cette pratique du tissulaire qui apporte tant aux patients, petits et grands.
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Je vous propose, dans cette formation, d’être votre Guide